LimbajSenzorialSocio-emoționaltotul din casă

Ce văd, ce aud, ce simt

Ne oprim un moment, respirăm și «vânăm» cu simțurile: spunem un lucru pe care îl vedem, unul pe care îl auzim, unul pe care îl simțim. Un joc liniștitor de readus în prezent.

10 minoriunde2–5 ani

fără pregătirejoc liniștitvă jucați împreună

Ce vă trebuie

Nu vă trebuie nimic — doar voi doi. 🙌

Cum vă jucați

Așezați-vă comod și respirați adânc o dată, împreună.
«Spune un lucru pe care îl VEZI acum» — și numiți-l pe rând.
Apoi «un lucru pe care îl AUZI» și «un lucru pe care îl SIMȚI» (pe piele, sub mâini).
Repetați cu alte lucruri; observați cât de liniștiți v-ați făcut.

Pe vârsta copilului tău

2–3 ani

Numește un lucru văzut și unul auzit, cu ajutor.

3–5 ani

Parcurge văz, auz și simț și observă cum se liniștește.

Tu cunoști cel mai bine copilul. Supraveghează-l mereu în timpul jocului și verifică tu că activitatea, materialele și locul sunt potrivite și sigure pentru vârsta și firea lui. Ideile noastre sunt sugestii, nu sfaturi de specialitate — vezi termenii.

Alte idei pentru 2–5 ani

A cui e coada?

Desenăm sau decupăm cozi diferite — coada stufoasă a vulpii, codița răsucită a purcelușului, coada lungă a maimuței — și le potrivim cu animalul potrivit.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

A cui e unealta?

Arătăm pe rând o unealtă sau un obiect — un stetoscop, o cratiță, o mătură, o cheie — și ghicim cărei meserii îi aparține. Lumea muncii, prin lucrurile ei.

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Abacul nostru din mărgele

Înșirăm mărgele mari pe o sfoară sau o sârmă și le mutăm pe rând, numărând — primul nostru abac, pe care numerele se «văd» și se «pipăie».

15 minîn casă1–5 ani

Motricitate fină

Ce văd, ce aud, ce simt

Ne oprim un moment, respirăm și «vânăm» cu simțurile: spunem un lucru pe care îl vedem, unul pe care îl auzim, unul pe care îl simțim. Un joc liniștitor de readus în prezent.

10 minoriunde2–5 ani

fără pregătirejoc liniștitvă jucați împreună

Ce vă trebuie

Nu vă trebuie nimic — doar voi doi. 🙌

Cum vă jucați

Așezați-vă comod și respirați adânc o dată, împreună.
«Spune un lucru pe care îl VEZI acum» — și numiți-l pe rând.
Apoi «un lucru pe care îl AUZI» și «un lucru pe care îl SIMȚI» (pe piele, sub mâini).
Repetați cu alte lucruri; observați cât de liniștiți v-ați făcut.

Pe vârsta copilului tău

2–3 ani

Numește un lucru văzut și unul auzit, cu ajutor.

3–5 ani

Parcurge văz, auz și simț și observă cum se liniștește.

Alte idei pentru 2–5 ani

A cui e coada?

Desenăm sau decupăm cozi diferite — coada stufoasă a vulpii, codița răsucită a purcelușului, coada lungă a maimuței — și le potrivim cu animalul potrivit.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

A cui e unealta?

Arătăm pe rând o unealtă sau un obiect — un stetoscop, o cratiță, o mătură, o cheie — și ghicim cărei meserii îi aparține. Lumea muncii, prin lucrurile ei.

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Abacul nostru din mărgele

Înșirăm mărgele mari pe o sfoară sau o sârmă și le mutăm pe rând, numărând — primul nostru abac, pe care numerele se «văd» și se «pipăie».

15 minîn casă1–5 ani

Motricitate fină