CognitivSenzorialNatură & științătotul din casă

Îmbrățișăm și măsurăm copacul

Câte brațe de copil are copacul? Îl îmbrățișăm, îi măsurăm trunchiul cu sfoara, îi pipăim scoarța și îi numărăm... prietenii care locuiesc pe el.

25 minafară1–5 ani

🍃 mai ales primăvara, vara, toamna

fără pregătirejoc liniștitvă jucați împreună

Ce vă trebuie

hârtie și creion — pentru amprenta scoarței
sfoară pentru măsurat

Cum vă jucați

Alegeți un copac mare; îmbrățișați-l: îi cuprindeți trunchiul? Câți «de noi» trebuie ca să-l înconjurăm?
Măsurați trunchiul cu o sfoară (înfășurată o dată) — apoi comparați cu alți copaci.
Pipăiți scoarța: aspră, netedă, cu crăpături? Faceți o amprentă cu creionul pe hârtie.
Căutați «locatarii»: gâze, mușchi, găuri, frunze, semințe — copacul e o lume întreagă.

Pe vârsta copilului tău

1–2 ani

Îmbrățișat copacul și pipăit scoarța — contactul senzorial.

2–3 ani

Măsurat cu sfoara, pipăit, căutat gâze și frunze.

3–5 ani

Comparat copaci, amprenta scoarței și «recensământul» locatarilor.

Tu cunoști cel mai bine copilul. Supraveghează-l mereu în timpul jocului și verifică tu că activitatea, materialele și locul sunt potrivite și sigure pentru vârsta și firea lui. Ideile noastre sunt sugestii, nu sfaturi de specialitate — vezi termenii.

Alte idei pentru 1–5 ani

A cui e coada?

Desenăm sau decupăm cozi diferite — coada stufoasă a vulpii, codița răsucită a purcelușului, coada lungă a maimuței — și le potrivim cu animalul potrivit.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

A cui e unealta?

Arătăm pe rând o unealtă sau un obiect — un stetoscop, o cratiță, o mătură, o cheie — și ghicim cărei meserii îi aparține. Lumea muncii, prin lucrurile ei.

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Abacul nostru din mărgele

Înșirăm mărgele mari pe o sfoară sau o sârmă și le mutăm pe rând, numărând — primul nostru abac, pe care numerele se «văd» și se «pipăie».

15 minîn casă1–5 ani

Motricitate fină

Îmbrățișăm și măsurăm copacul

Câte brațe de copil are copacul? Îl îmbrățișăm, îi măsurăm trunchiul cu sfoara, îi pipăim scoarța și îi numărăm... prietenii care locuiesc pe el.

25 minafară1–5 ani

🍃 mai ales primăvara, vara, toamna

fără pregătirejoc liniștitvă jucați împreună

Ce vă trebuie

hârtie și creion — pentru amprenta scoarței
sfoară pentru măsurat

Cum vă jucați

Alegeți un copac mare; îmbrățișați-l: îi cuprindeți trunchiul? Câți «de noi» trebuie ca să-l înconjurăm?
Măsurați trunchiul cu o sfoară (înfășurată o dată) — apoi comparați cu alți copaci.
Pipăiți scoarța: aspră, netedă, cu crăpături? Faceți o amprentă cu creionul pe hârtie.
Căutați «locatarii»: gâze, mușchi, găuri, frunze, semințe — copacul e o lume întreagă.

Pe vârsta copilului tău

1–2 ani

Îmbrățișat copacul și pipăit scoarța — contactul senzorial.

2–3 ani

Măsurat cu sfoara, pipăit, căutat gâze și frunze.

3–5 ani

Comparat copaci, amprenta scoarței și «recensământul» locatarilor.

Alte idei pentru 1–5 ani

A cui e coada?

Desenăm sau decupăm cozi diferite — coada stufoasă a vulpii, codița răsucită a purcelușului, coada lungă a maimuței — și le potrivim cu animalul potrivit.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

A cui e unealta?

Arătăm pe rând o unealtă sau un obiect — un stetoscop, o cratiță, o mătură, o cheie — și ghicim cărei meserii îi aparține. Lumea muncii, prin lucrurile ei.

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Abacul nostru din mărgele

Înșirăm mărgele mari pe o sfoară sau o sârmă și le mutăm pe rând, numărând — primul nostru abac, pe care numerele se «văd» și se «pipăie».

15 minîn casă1–5 ani

Motricitate fină