Motricitate grosierăCognitivtotul din casă

Urma pașilor de urmat

Tălpi de hârtie lipite pe podea într-un traseu: pas cu pas, sărituri, un picior, doi — drumul desenat ghidează corpul pe unde să meargă.

20 minîn casă1–5 ani

cu pregătireconsumă energiese joacă și singur

Ce vă trebuie

hârtie
bandă adezivă

Cum vă jucați

Decupați tălpi de hârtie (conturând pantoful lui) și lipiți-le pe podea într-un traseu.
Variați: tălpi alăturate (sărim cu ambele), tălpi singure (un picior), depărtate (pas mare).
El urmează traseul pas cu pas, potrivind picioarele pe urme.
Adăugați mâini de hârtie (atingem peretele), sau urme de animale de imitat.

Pe vârsta copilului tău

1–2 ani

Pășit pe urme alăturate, simplu, de mână cu tine.

2–3 ani

Traseu cu sărituri și un picior, urmat solo.

3–5 ani

Trasee complexe cu mâini, animale și provocări de echilibru.

Tu cunoști cel mai bine copilul. Supraveghează-l mereu în timpul jocului și verifică tu că activitatea, materialele și locul sunt potrivite și sigure pentru vârsta și firea lui. Ideile noastre sunt sugestii, nu sfaturi de specialitate — vezi termenii.

Alte idei pentru 1–5 ani

A cui e coada?

Desenăm sau decupăm cozi diferite — coada stufoasă a vulpii, codița răsucită a purcelușului, coada lungă a maimuței — și le potrivim cu animalul potrivit.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

A cui e unealta?

Arătăm pe rând o unealtă sau un obiect — un stetoscop, o cratiță, o mătură, o cheie — și ghicim cărei meserii îi aparține. Lumea muncii, prin lucrurile ei.

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Abacul nostru din mărgele

Înșirăm mărgele mari pe o sfoară sau o sârmă și le mutăm pe rând, numărând — primul nostru abac, pe care numerele se «văd» și se «pipăie».

15 minîn casă1–5 ani

Motricitate fină

Urma pașilor de urmat

Tălpi de hârtie lipite pe podea într-un traseu: pas cu pas, sărituri, un picior, doi — drumul desenat ghidează corpul pe unde să meargă.

20 minîn casă1–5 ani

cu pregătireconsumă energiese joacă și singur

Ce vă trebuie

hârtie
bandă adezivă

Cum vă jucați

Decupați tălpi de hârtie (conturând pantoful lui) și lipiți-le pe podea într-un traseu.
Variați: tălpi alăturate (sărim cu ambele), tălpi singure (un picior), depărtate (pas mare).
El urmează traseul pas cu pas, potrivind picioarele pe urme.
Adăugați mâini de hârtie (atingem peretele), sau urme de animale de imitat.

Pe vârsta copilului tău

1–2 ani

Pășit pe urme alăturate, simplu, de mână cu tine.

2–3 ani

Traseu cu sărituri și un picior, urmat solo.

3–5 ani

Trasee complexe cu mâini, animale și provocări de echilibru.

Alte idei pentru 1–5 ani

A cui e coada?

Desenăm sau decupăm cozi diferite — coada stufoasă a vulpii, codița răsucită a purcelușului, coada lungă a maimuței — și le potrivim cu animalul potrivit.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

A cui e unealta?

Arătăm pe rând o unealtă sau un obiect — un stetoscop, o cratiță, o mătură, o cheie — și ghicim cărei meserii îi aparține. Lumea muncii, prin lucrurile ei.

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Abacul nostru din mărgele

Înșirăm mărgele mari pe o sfoară sau o sârmă și le mutăm pe rând, numărând — primul nostru abac, pe care numerele se «văd» și se «pipăie».

15 minîn casă1–5 ani

Motricitate fină