Toate activitățile

Ghici obiectul cu întrebări

Mă gândesc la un obiect din cameră; copilul pune întrebări la care răspund doar «da» sau «nu» până ghicește.

10 minoriunde3–5 ani

Limbaj

Ghicim meseria

Mimăm o meserie — șofer, doctor, brutar, pompier — fără cuvinte, doar din gesturi, iar ceilalți ghicesc cine suntem.

Ghicitori cu obiecte din cameră

«E rotund, sare și ne jucăm cu el afară» — descriem un obiect, copilul îl ghicește și-l aduce.

10 minîn casă

Ghicitori simple

„E mic, are coadă și face miau — ce e?” Ghicitorile cu indicii pe care le adunăm în minte până sare răspunsul: gândire logică în versuri scurte.

10 minoriunde

Ghidul și exploratorul

Unul cu ochii acoperiți, celălalt ghid prin cuvinte: „un pas mic… stânga… acum oprește-te!” Încrederea, exersată pas cu pas.

Glasul care urcă și coboară

Vocea pornește jos, ca un urs, și urcă sus, ca un șoricel — un tobogan sonor pe care mâna îl „desenează” în aer.

10 minoriunde

Gustăm cele patru gusturi

Punem pe o farfurie ceva dulce, ceva acru, ceva sărat și ceva amar și gustăm pe rând: ce față facem? Limba noastră știe să le deosebească pe toate.

15 minîn casă

Hai să ne împăcăm

Cu două jucării care «s-au certat», jucăm împăcarea: una a greșit, spune «îmi pare rău», cealaltă iartă, se îmbrățișează. Învățăm că după supărare vine împăcarea.

Ieri, azi, mâine

Cu trei cartonașe — ieri, azi, mâine — vorbim despre timp: ce am făcut ieri, ce facem azi, ce urmează mâine. Timpul, greu de prins, capătă trei căsuțe.

10 min

Ieslea din cutia de pantofi

Inventăm un cântec

Pe o melodie cunoscută, punem cuvinte noi despre ziua noastră, despre pisică, despre ce mâncăm: «cântecul nostru», compus pe loc, niciodată la fel.

10 minoriunde

Îmi compun numele

Cu litere din cartonașe (sau magnetice), așezăm pe rând literele numelui nostru: M-A-R-A. Copilul își «scrie» numele potrivind literele, înainte să scrie cu creionul.

Întinderi cu poveste

Ne întindem ca o pisică care se trezește, ne facem mici ca o sămânță, creștem ca un copac: o poveste de mișcare lentă care întinde corpul și liniștește mintea.

10 minîn casă1–5 ani

Jocul contrariilor

Spun «mare», copilul spune «mic»; «sus»–«jos», «cald»–«rece»: descoperim cuvintele care merg în pereche, opuse.

10 min

Jocul lui «de ce?»

În loc să oprim potopul de «de ce?», îl întoarcem în joc: la fiecare întrebare, căutăm împreună un răspuns sau ghicim. Curiozitatea devine o aventură, nu o bătaie de cap.

10 min

Jocul opusurilor

Mare-mic, sus-jos, tare-încet, repede-rar: jocul în care fiecare cuvânt își cheamă perechea opusă, cu tot corpul.

10 minoriunde1–5 ani

Jucăm cartea preferată

Povestea citită de o sută de ori devine teatru: distribuim rolurile, folosim jucării drept personaje și «jucăm» cartea de la cap la coadă. Lectura, ridicată în picioare.

25 min

Jurnalul desenat al zilei

Seara, un desen despre ce s-a întâmplat azi și câteva cuvinte dictate de el, scrise de tine: un jurnal care, peste luni, devine povestea ilustrată a copilăriei.

Jurnalul vorbit al zilei

Seara, povestim pe rând ce a fost cel mai frumos lucru din zi și ce a fost greu: un ritual de limbaj și de conectare.

10 minîn casă

La ce folosește?

Arătăm un obiect și întrebăm ce facem cu el: «cu lingura... mâncăm», «cu peria... ne pieptănăm», «cu mingea... ne jucăm». Învățăm verbele, legate de lucruri.

10 minîn casă

La ce mai poate folosi?

Luăm un obiect obișnuit — o cutie, o lingură, un capac — și inventăm pe rând la ce ar mai putea folosi: cutia e o mașină! o pălărie! o tobă! Câte idei găsim?

La fel sau diferit?

Două obiecte alăturate: sunt la fel sau diferite? Două linguri — la fel! O lingură și o furculiță — diferite! Compararea, abilitatea care stă sub toată gândirea.

10 minoriunde2–5 ani

La piață am cumpărat...

«La piață am cumpărat un măr.» «...un măr și o banană.» Fiecare repetă lista și adaugă un lucru. Cât de lungă ținem minte lista?

10 minoriunde

Lanțul de cuvinte

Spun un cuvânt, iar tu spui altul care începe cu sunetul cu care s-a terminat al meu: «casă» → «albină» → «apă»... un lanț nesfârșit, numai bun de drum lung.

10 min