Toate activitățile pentru copii 0–5 ani

Ceasul cu părțile zilei

Un «ceas» rotund desenat, împărțit în dimineață (soare răsărind), zi (soare sus), seară (apus), noapte (lună): un indicator de mutat după momentul zilei.

15 minîn casă2–5 ani

Cognitiv

Cei trei purceluși

Construim trei căsuțe — din «paie» (hârtie), «lemne» (bețișoare) și «cărămizi» (cuburi) — și un lup (noi) suflă: care cade, care rezistă? Poveste, construcție și o lecție.

Cei trei urși: mare, mijlociu, mic

Ca în povestea cu cei trei urși, potrivim lucrurile pe mărimi: bolul mare al ursului-tată, cel mijlociu al mamei, cel mic al puiului. Cine cu ce se potrivește?

15 minîn casă1–5 ani

Cercuri tot mai mari

Pornim un cerc mic și-l înconjurăm cu altul mai mare, și altul, ca undele pe apă — sau facem o spirală dintr-un singur traseu. Mâna învață rotunjimea și controlul.

15 min

Cereale pe sârmuliță

Înșirăm cereale inelate pe o sârmuliță moale (curățător de pipă): degetele lucrează, iar la final iese o brățară de gustat.

Cerealele pe băț

Cereale cu gaură înșirate pe un băț de frigăruie înfipt în plastilină — și la final, gustarea e gata.

Chei și lacăte

Câteva lacăte și cheile lor amestecate: care cheie deschide care lacăt? Răbdare, încercare și «clic»-ul victoriei.

15 minîn casă

Chitara din cutie cu elastice

Câteva elastice întinse peste o cutie goală: ciupite, sună! Elasticul gros — gros, cel subțire — subțire. Prima chitară, construită și acordată acasă.

Cinci rățuște

Cântăm «cinci rățuște au plecat» și, la fiecare strofă, una nu se mai întoarce — arătăm pe degete câte au rămas. Cântec, poveste și numărat în scădere, tot într-unul.

10 minoriunde

Cine a cântat?

Copilul închide ochii, iar unul dintre noi cântă un rând dintr-un cântec: el ghicește cine a fost, doar după voce. Urechea învață vocile celor dragi.

10 min

Cine a vorbit?

Copilul închide ochii, iar cineva din familie spune «bună!». Doar din voce, ghicește: a fost mama? bunicul? Urechea noastră știe vocile dragi.

10 minîn casă1–5 ani

Cine ce mănâncă?

Potrivim animalele cu mâncarea lor preferată: iepurașul cu morcovul, albinuța cu floarea, văcuța cu iarba. Cine cu ce se hrănește?

15 minîn casă

Cine face așa?

Muu, ham, miau, cucurigu: animalele își strigă numele prin sunete, iar copilul le cheamă pe rând la apel.

10 minoriunde6 luni–3 ani

Cine lipsește?

Trei jucării pe masă, ochii se închid, una dispare: care a plecat? Un antrenament vesel pentru memorie.

10 minîn casă2–5 ani

Cine, ce, unde?

Punem în trei cutii bilețele: «cine» (pisica, bunicul), «ce face» (dansează, mănâncă), «unde» (pe Lună, în cadă). Tragem câte unul și... iese o propoziție caraghioasă!

Citim cu voci caraghioase

Aceeași carte, dar ursul vorbește gros, șoricelul pițigăiat, iar somnul vine mai ușor.

15 minîn casă0 luni–5 ani

Citim semnele din jur

În plimbare sau prin casă, «citim» semnele și siglele cunoscute: STOP-ul roșu, săgeata, logo-ul magazinului preferat. Copilul «citește» înainte să știe literele!

15 min

Cleștii de rufe la antrenament

Clopotul din lingură și sfoară

Legăm o lingură de mijlocul unei sfori, ne înfășurăm capetele sforii la urechi și lovim lingura de masă — surpriză: sună a clopot mare de biserică!

Clopoței de vânt

Linguri vechi, capace, chei sau tuburi legate de un băț orizontal: când le mișcă vântul (sau mâna), zornăie și clinchăie. Muzica vântului, agățată la geam.

Clopoței la gleznă

Un șnur cu clopoței la gleznă și fiecare pas devine muzică — copilul descoperă că el face sunetul.

10 min

Codul de culori

Un «cod» desenat (roșu-albastru-galben) de copiat cu obiecte: pune un nasture roșu, unul albastru, unul galben, în aceeași ordine. Citirea și reproducerea unui model.

15 min