Toate activitățile pentru copii 0–5 ani

Cortul din pături, afară

O pătură peste sfoara întinsă între doi copaci, pietre pe margini — tabăra de bază e gata, expediția poate începe.

40 minafară2–5 ani

Creativitate

Coșul cu lucruri care încep la fel

Strângem într-un coș obiecte care încep cu același sunet — «m»: minge, mașină, măr — o vânătoare fonetică prin casă.

Coșulețul de Paște

Decorăm un pahar de iaurt sau o cutie cu hârtie colorată, îi punem o toartă și-l umplem cu «iarbă» de hârtie tăiată: gata coșulețul pentru ouăle de Paște, făcut de noi.

Creioane legate împreună

Creștem roșii cherry

Cretă pe hârtie neagră

Pe hârtie neagră, creta colorată strălucește altfel: desenăm stele, focuri de artificii și o noapte plină de culoare.

Crocant sau moale?

La gustare, sortăm mâncarea după cum se simte în gură: crocantă (morcov, biscuit) sau moale (banană, brânză). Gustăm, ascultăm cum sună și hotărâm în ce grămadă merge.

15 minîn casă

Cu încetinitorul

Ne mișcăm prin cameră cât mai încet cu putință, ca un melc sau ca într-un film cu încetinitorul: fiecare pas, ridicat lent. Controlul corpului și concentrarea, în mers lent.

10 minoriunde

Cubul de povești

Lipim poze pe fețele unui cub (un personaj, un loc, un obiect) și îl aruncăm pe rând: ce iese, intră în poveste. «A fost odată un... (arunc)... iepuraș, care a mers la... mare.»

Cubul emoțiilor

Cufărul cu comori personale

O cutie specială unde adunăm comori cu poveste: pietricica de la mare, biletul de la tren, pana găsită în parc. Memoria și valoarea lucrurilor, păstrate într-o cutie.

Cuibul de Paște

Un cuib din hârtie tăiată fâșii sau iarbă-fân, cu ouă mici colorate înăuntru: decorul de primăvară care așteaptă iepurașul, făcut de mânuțe mici.

Cuibul de păsărele

Facem un cuib din crenguțe, fân și ață, punem în el «ouă» (din plastilină sau pietre) și ne jucăm de-a păsărica ce-și clocește puii. Apoi îl lăsăm afară, pentru păsări.

Culori din flori strivite

Cum a fost ziua?

Seara, povestim ziua în ordine: «întâi ne-am trezit, apoi am mâncat, apoi am fost în parc...». Copilul își amintește și înșiruie ce a făcut, pas cu pas.

10 minîn casă

Cum crește o floare

Cu imagini sau forme din plastilină, punem în ordine cum crește o plantă: sămânță, rădăcină, fir verde, frunze, floare. Pașii ascunși sub pământ și deasupra lui.

Cum e?

Luăm un obiect și spunem cât mai multe despre cum e: «mărul e roșu, rotund, tare, dulce». Adunăm adjective, unul după altul, despre același lucru.

10 minoriunde

Cum facem să plutească?

Un dop, un nasture, o monedă — care plutesc, care se scufundă? Apoi provocarea: cum facem o monedă care se scufundă să plutească? O punem pe o barcă de folie!