Toate activitățile

La ce folosește?

Arătăm un obiect și întrebăm ce facem cu el: «cu lingura... mâncăm», «cu peria... ne pieptănăm», «cu mingea... ne jucăm». Învățăm verbele, legate de lucruri.

10 minîn casă2–5 ani

Limbaj

La ce mai poate folosi?

Luăm un obiect obișnuit — o cutie, o lingură, un capac — și inventăm pe rând la ce ar mai putea folosi: cutia e o mașină! o pălărie! o tobă! Câte idei găsim?

La fel sau diferit?

Două obiecte alăturate: sunt la fel sau diferite? Două linguri — la fel! O lingură și o furculiță — diferite! Compararea, abilitatea care stă sub toată gândirea.

10 minoriunde

La piață am cumpărat...

«La piață am cumpărat un măr.» «...un măr și o banană.» Fiecare repetă lista și adaugă un lucru. Cât de lungă ținem minte lista?

10 minoriunde

Labirintul cu bila

Construim pe o tavă un labirint din cuburi sau plastilină și punem o bilă: înclinând tava în toate părțile, ghidăm bila prin labirint până la ieșire. Răbdare și mână fină.

20 minîn casă

Labirintul cu degetul

Desenăm un labirint simplu pe hârtie și copilul găsește drumul cu degetul, de la intrare la ieșire — fără să atingă pereții.

15 min

Labirintul de pe covor

Drumuri din bandă de hârtie șerpuind pe podea, cu fundături și o comoară la capăt: mașinuța trebuie să găsească drumul.

25 min

Labirintul de sfori

Întindem sfori (sau fâșii de bandă) de-a curmezișul unui hol, la înălțimi diferite, și trecem prin «labirint»: pe sub unele ne strecurăm, peste altele pășim, fără să le atingem.

15 minîn casă

Labirintul din bandă pe podea

Un labirint lipit cu bandă pe podea sau pe masă: ghidăm o mașinuță sau o bilă de la intrare până la ieșire.

20 min

Lacăte și chei

Punem câteva lacăte (sau încuietori) și cheile lor amestecate într-o cutie — și copilul caută, pe rând, ce cheie deschide ce lacăt. Click! Am reușit!

20 min

Lampa de lavă de casă

Ulei peste apă colorată și o pastilă efervescentă: bule de culoare urcă și coboară, ca într-o lampă de lavă.

Lanterna sub pătură

Ne facem un cort din pătură, ne strecurăm dedesubt cu o lanternă și o carte, și citim sau spunem povești la «lumina secretă». Un cuib cald, numai al nostru.

Lanțul de cuvinte

Spun un cuvânt, iar tu spui altul care începe cu sunetul cu care s-a terminat al meu: «casă» → «albină» → «apă»... un lanț nesfârșit, numai bun de drum lung.

10 min

Laptele magic

Leapșa

Cine e «pe tine» aleargă să atingă pe altul, care devine la rândul lui «pe tine»: alergătura fără sfârșit care a bucurat toate curțile copilăriei.

20 minafară1–5 ani

Limbo cu coada măturii

Doi țin o coadă de mătură, ceilalți trec pe dedesubt aplecându-se pe spate — și o coborâm tot mai jos.

15 minoriunde3–5 ani

Limbo pe sub băț

Doi țin un băț (sau o coadă de mătură) orizontal, iar copilul trece pe dedesubt aplecat pe spate, fără să-l atingă. Coborâm bățul tot mai jos!

10 min

Limbo: cât de jos poți?

O sfoară sau o mătură ținută orizontal, sub care trecem aplecați pe spate, fără s-o atingem — și care coboară de fiecare dată. Cât de jos rezistă spatele?

15 min

Linia de echilibristică

O linie de bandă pe podea devine sârmă de circ: mergem pe ea înainte, înapoi, cu cartea pe cap — fără plasă!

Linia de numere pe podea

Numere de la 1 la 10 lipite pe podea: sărim pe numărul strigat, mergem înainte și înapoi, numărăm cu picioarele.

Linia numerelor pe podea

Lipim pe podea numerele de la 1 la 10 în șir și sărim pe numărul strigat: «sari pe 5!». Numerele se învață cu tot corpul, din salt în salt.