Toate activitățile pentru copii 0–5 ani

Pânza care apare și dispare

Cucu-bau cu o eșarfă subțire: fața ta dispare și reapare, spre încântarea totală a bebelușului.

Pe ce se topește gheața mai repede?

Punem câte un cub de gheață pe o lingură de metal, pe o farfurie de lemn și pe o cârpă: pe care se topește cel mai repede? Surpriza — pe metal!

Pe grupe

Spunem cuvinte amestecate — măr, câine, pantof, banană, pisică — și copilul le pune în grupe: mâncare, animale, haine. Cuvintele se așază pe rafturi în minte.

Pe rând, cu clepsidra

Cu o clepsidră (sau un cronometru), învățăm să așteptăm: cât curge nisipul, e rândul unuia; când se termină, e rândul celuilalt. Așteptarea capătă o formă.

Pe, sub, în, lângă

O jucărie și o cutie: «pune ursulețul PE cutie... SUB cutie... ÎN cutie... LÂNGĂ cutie!». Prepozițiile, învățate mutând, nu memorând.

Pedale în aer

Îi miști blând picioarele ca la bicicletă — ușurează burtica și e prilej de râs împreună.

5 minîn casă0–6 luni

Motricitate grosieră

Pelerina de super-erou

Prindem un prosop sau o față de pernă la gât, ca o pelerină, și gata super-eroul: aleargă, «zboară» cu brațele întinse și salvează jucăriile aflate în pericol.

15 min

Perechile de pantofi

Amestecăm toți pantofii familiei într-o grămadă și-i împerechem: care merge cu care? Stângul cu dreptul, mare cu mare, ai mamei cu ai mamei!

15 minîn casă1–5 ani

Perforatorul de confetti

Perforatorul de găuri

Cu un perforator de birou, copilul face găuri în hârtie sau în frunze: apăsatul cere putere în mână, iar confetti-ul rezultat e un bonus.

Perforăm hârtia

Cu un perforator, copilul face găuri în hârtie colorată; confetti rotunde cad în tavă, iar foaia se umple de găurele.

Perii și pene pe piele

Atingem blând brațele și mânuțele copilului cu o pensulă moale, o periuță, o pană: fiecare gâdilă altfel. Închidem ochii și ghicim ce ne-a atins.

10 minîn casă0 luni–3 ani

Personaje pe degete

Câte o față desenată cu pixul pe fiecare degețel: cinci personaje pe o mână, o întreagă piesă de teatru între pumni.

Personajul meu preferat

Desenăm personajul preferat dintr-o poveste sau carte și apoi vorbim despre el: cum e, ce face, de ce ne place. Desenul devine punctul de pornire al unei discuții.

Pescuim cu spumiera

Punem mărgele sau jucărioare să plutească într-un lighean cu apă și le «pescuim» cu o spumieră: apa scapă prin găuri, dar comoara rămâne în lingură.

Pescuim din cadă

În baie, pescuim jucărioare plutitoare cu o strecurătoare sau o cană: prindem, golim, reluăm — joc de apă plin de îndemânare.

15 minîn casă1–3 ani

Pescuim jucării în cadă

Jucării mici plutesc în cadă, iar copilul le «pescuiește» cu o strecurătoare sau o cană: le adună pe toate și apoi le dă iar drumul pe apă.

15 minîn casă1–3 ani

Pescuitul de gheață cu ață

Pietre netede și pietre aspre

Piperul fugar

Piper presărat pe apă, un deget atins cu săpun băgat în mijloc — și piperul FUGE spre margini, ca prin magie. Tensiunea apei, demonstrată într-o farfurie.

10 min

Piramida din pahare

Stivuim pahare de plastic într-o piramidă — un rând jos, mai puține deasupra, unul în vârf — apoi o dărâmăm dintr-o suflare. Construit și dărâmat, la fel de bune.

15 min

Pisica și punctul de lumină

Un punct de lumină de lanternă care fuge pe perete și pe podea, iar „pisica” îl vânează: aleargă, sare, prinde — și nu-l prinde niciodată.

15 minîn casă

Planta mea

Copilul «adoptă» o plantă din casă: o udă când are nevoie, îi șterge frunzele de praf, o pune la lumină și urmărește cum crește. O responsabilitate mică, numai a lui.