Toate activitățile

Păpuși din pungă de hârtie

O pungă de hârtie cu fundul drept gură mișcătoare, decorată cu ochi și limbă: păpușa «vorbește» când mâna o deschide și o închide. Teatrul e gata.

25 minîn casă2–5 ani

Creativitate

Păpuși pe degete

Desenăm fețe pe degete cu un pix lavabil și gata personajele: degetele povestesc, se ceartă și se împacă.

15 min

Pâlnia pentru urechi

Facem un con din carton (sau folosim o pâlnie), îl punem la ureche și ascultăm: sunetele se aud mai tare! Descoperim cum o pâlnie adună sunetul, ca urechea unui iepure.

Pânza cea lungă

Întindem o rolă lungă de hârtie pe podea și desenăm pe ea pe toată lungimea, târându-ne, întinzându-ne, mișcându-ne. Un desen uriaș, făcut cu tot corpul.

Pânza de păianjen pe hol

Sfoară încrucișată între pereții holului, la înălțimi diferite: misiunea — treci dincolo fără să atingi firele!

Pânza păianjenului

Întindem o «pânză» din ață sau bandă adezivă (lipicioasă în sus) între picioarele unui scaun și aruncăm ghemotoace-«muște» care se prind în ea. Țesem și prindem.

15 min

Pârtia de bile din tuburi

Lipim suluri de carton pe un perete sau pe o ușă, în pantă, și lăsăm o bilă sau o minge mică să gonească din tub în tub până jos. Funcționează?

Pe ce se topește gheața mai repede?

Punem câte un cub de gheață pe o lingură de metal, pe o farfurie de lemn și pe o cârpă: pe care se topește cel mai repede? Surpriza — pe metal!

Pe grupe

Spunem cuvinte amestecate — măr, câine, pantof, banană, pisică — și copilul le pune în grupe: mâncare, animale, haine. Cuvintele se așază pe rafturi în minte.

Pe rând, cu clepsidra

Cu o clepsidră (sau un cronometru), învățăm să așteptăm: cât curge nisipul, e rândul unuia; când se termină, e rândul celuilalt. Așteptarea capătă o formă.

Pe uscat, pe apă sau în aer?

Adunăm vehicule de jucărie și le sortăm după unde merg: mașina și camionul pe uscat, barca pe apă, avionul în aer. Lumea în mișcare, pe categorii.

Pe, sub, în, lângă

O jucărie și o cutie: «pune ursulețul PE cutie... SUB cutie... ÎN cutie... LÂNGĂ cutie!». Prepozițiile, învățate mutând, nu memorând.

Pelerina de super-erou

Prindem un prosop sau o față de pernă la gât, ca o pelerină, și gata super-eroul: aleargă, «zboară» cu brațele întinse și salvează jucăriile aflate în pericol.

15 min

Pensule din natură

O frunză, un mănunchi de iarbă, o pană, o crenguță cu ace de brad, legate de un bețișor: pensule neașteptate care lasă urme și texturi cum nu face nicio pensulă.

Perechile de mirosuri

Pregătim perechi de borcănele cu același miros — două cu scorțișoară, două cu cafea, două cu lămâie — și, mirosind, găsim perechile. Nasul caută gemenii parfumați.

15 min

Perechile de pantofi

Amestecăm toți pantofii familiei într-o grămadă și-i împerechem: care merge cu care? Stângul cu dreptul, mare cu mare, ai mamei cu ai mamei!

15 minîn casă1–5 ani

Perechile de sunete

Umplem perechi de sticluțe opace cu același conținut — două cu orez, două cu nasturi, două cu apă — le scuturăm și găsim perechile care sună la fel. Urechea caută gemenii.

Perforatorul de confetti

Perforatorul de găuri

Cu un perforator de birou, copilul face găuri în hârtie sau în frunze: apăsatul cere putere în mână, iar confetti-ul rezultat e un bonus.

Perforăm hârtia

Cu un perforator, copilul face găuri în hârtie colorată; confetti rotunde cad în tavă, iar foaia se umple de găurele.

Periuța și dințișorii

Periem dinții unei jucării cu «gură mare» (sau ai unei mănuși desenate), apoi pe ai noștri, cântând un cântecel cât ținem peria. Spălatul pe dinți devine joc.

Personaje pe degete

Câte o față desenată cu pixul pe fiecare degețel: cinci personaje pe o mână, o întreagă piesă de teatru între pumni.

Personajul meu preferat

Desenăm personajul preferat dintr-o poveste sau carte și apoi vorbim despre el: cum e, ce face, de ce ne place. Desenul devine punctul de pornire al unei discuții.