Toate activitățile

Un desen-cadou

Facem un desen anume pentru cineva drag — bunica, un prieten, educatoarea — și apoi i-l dăruim. Învățăm bucuria de a face și de a oferi ceva din suflet.

15 minîn casă2–5 ani

Socio-emoțional

Un turn cât mine

Construim un turn din cuburi, cutii sau pahare și îl ridicăm până e... cât copilul de înalt! Apoi ne măsurăm spate-n spate cu el.

15 min

Unde încape mai multă apă?

Turnăm aceeași apă dintr-un pahar înalt și subțire într-unul scund și lat: pare mai puțină, dar e la fel! Descoperim, turnând, că forma vasului ne păcălește ochii.

Unde locuiește fiecare animal?

Desenăm câteva «case» — apa, ferma, jungla, zăpada — și așezăm fiecare animal acolo unde trăiește: peștele în apă, ursul polar în zăpadă, leul în junglă.

Unde stă fiecare lucru?

Adunăm câteva obiecte din casă — un prosop, o lingură, o jucărie, o periuță — și hotărâm pentru fiecare: în ce cameră «stă»? La bucătărie, la baie, în dormitor?

Unim punctele, apare desenul

Untul făcut prin agitare

Smântână într-un borcan închis bine, agitat cu toată puterea câteva minute: pe rând, se transformă în unt — magie de bucătărie.

Unu, doi, trei, la perete!

Unul stă cu fața la perete și strigă «unu, doi, trei, la perete!»; ceilalți înaintează pe furiș, dar îngheață când se întoarce. Cine se mișcă, se întoarce la start!

15 minoriunde

Urma pașilor de urmat

Tălpi de hârtie lipite pe podea într-un traseu: pas cu pas, sărituri, un picior, doi — drumul desenat ghidează corpul pe unde să meargă.

Urmărim luna seară de seară

În fiecare seară ne uităm la lună și o desenăm: azi e rotundă, mâine puțin «mâncată», apoi o seceră subțire. Luna se schimbă — hai s-o prindem!

10 min

Urme în noroi

După ploaie, căutăm urme în noroi: ale unei păsări, ale unui câine, ale noastre. Cine a trecut pe-aici? Ghicim după formă și mărime și lăsăm și noi urme proaspete.

15 minafară

Urme în zăpadă

Cizme mari, pași de pitic, o creangă târâtă: facem tot felul de urme în zăpadă și ghicim cine le-a lăsat.

Urmează liderul

În șir, unul în spatele altuia, copiem tot ce face liderul: merge pe vârfuri, bate din palme, sare, se strâmbă. Apoi liderul se schimbă, și jocul continuă.

15 minoriunde1–5 ani

Urmele noastre în zăpadă

În zăpada proaspătă, netulburată, mergem și ne întoarcem să ne privim urmele: pași mari, pași mici, sărituri, mers cu spatele. Lăsăm un traseu numai al nostru.

Ursul doarme

Un părinte e «ursul» adormit; ne apropiem tiptil, dar când ursul se trezește, fugim cu chiote: tensiune dulce și autocontrol.

15 min

Ursulețul care urcă și coboară

La culcare, punem un ursuleț pe burtica copilului întins pe spate: când respiră adânc, ursulețul urcă; când expiră, coboară. Respirație lentă care liniștește.

5 minîn casă

Ursulețul e trist

Ursulețul «s-a lovit» sau «e trist»: ce facem? Îl mângâiem, îl întrebăm ce are, îi punem un plasture, îl îmbrățișăm. Exersăm grija și consolarea, pe o jucărie.

Valiza pentru vacanță

O valijoară și misiunea: ce luăm la mare? Hainele, ursulețul și — de ce nu — tigaia. Jocul de planificat și ales.

20 minîn casă

Valuri și zigzaguri

Trasăm pe rând tot felul de linii: valuri ca marea, zigzaguri ca fulgerul, bucle ca fumul, dealuri. Toate mișcările de care are nevoie mâna înainte de a scrie litere.

Valurile mării în sticlă

Turnăm apă albastră și ulei într-o sticlă, închidem bine și o înclinăm încet dintr-o parte în alta — înăuntru se leagănă valuri adevărate, ca o mare de buzunar.

Vaporașe din coajă de nucă

Văd cu ochii mei

«Văd ceva... roșu și rotund!» — descriem un obiect din jur fără să-l numim, iar copilul ghicește ce e.

10 min

Vânătoare de forme în natură

Cercuri în pietre, triunghiuri în frunze, linii în crengi: geometria se ascunde peste tot afară.

25 minafară

Vânătoarea de cercuri

Azi căutăm cercuri: în farfurii, în ceasuri, în roți, în nasturi — casa e plină de forme care așteaptă să fie văzute.

15 minoriunde2–5 ani