Toate activitățile

Unde stă fiecare lucru?

Adunăm câteva obiecte din casă — un prosop, o lingură, o jucărie, o periuță — și hotărâm pentru fiecare: în ce cameră «stă»? La bucătărie, la baie, în dormitor?

15 minîn casă1–5 ani

Cognitiv

Unde sună jucăria?

Ascundem o jucărie care sună sub o pătură, în fața bebelușului, și o facem să zornăie: el o caută după sunet și o descoperă. Auzul îl ghidează spre comoară.

10 minîn casă

Unde-i nasul?

«Unde-i nasul? Uite-l!» Atingem pe rând nasul, urechile, ochii — ai copilului, ai noștri, ai ursulețului. Învățăm părțile feței râzând.

10 minoriunde

Unim punctele, apare desenul

Untul făcut prin agitare

Smântână într-un borcan închis bine, agitat cu toată puterea câteva minute: pe rând, se transformă în unt — magie de bucătărie.

Unu, doi, trei, la perete!

Unul stă cu fața la perete și strigă «unu, doi, trei, la perete!»; ceilalți înaintează pe furiș, dar îngheață când se întoarce. Cine se mișcă, se întoarce la start!

15 minoriunde2–5 ani

Urma pașilor de urmat

Tălpi de hârtie lipite pe podea într-un traseu: pas cu pas, sărituri, un picior, doi — drumul desenat ghidează corpul pe unde să meargă.

Urmărește fața mamei

Fața ta, mișcată încet dintr-o parte în alta la 25 cm de bebeluș, e cea mai interesantă «jucărie»: el o urmărește fascinat.

Urmărește jucăria

Mișcăm încet o jucărie colorată dintr-o parte în alta, la 25 cm de bebeluș: el o urmărește cu ochii, apoi cu capul. Antrenăm privirea să «prindă» mișcarea.

5 minîn casă

Urmărește mingea care se rostogolește

Rostogolim încet o minge prin fața bebelușului: ochii și capul o urmăresc, iar el e tentat să se întindă sau să se târască după ea.

10 minîn casă

Urmărim jucăria cu privirea

O jucărie contrastantă plimbată încet prin fața bebelușului: ochișorii o urmăresc, capul se întoarce — antrenament de privit.

5 minîn casă0–6 luni

Urmărim luna seară de seară

În fiecare seară ne uităm la lună și o desenăm: azi e rotundă, mâine puțin «mâncată», apoi o seceră subțire. Luna se schimbă — hai s-o prindem!

Urme în zăpadă

Cizme mari, pași de pitic, o creangă târâtă: facem tot felul de urme în zăpadă și ghicim cine le-a lăsat.

Urmează liderul

În șir, unul în spatele altuia, copiem tot ce face liderul: merge pe vârfuri, bate din palme, sare, se strâmbă. Apoi liderul se schimbă, și jocul continuă.

15 minoriunde1–5 ani

Urmele noastre în zăpadă

În zăpada proaspătă, netulburată, mergem și ne întoarcem să ne privim urmele: pași mari, pași mici, sărituri, mers cu spatele. Lăsăm un traseu numai al nostru.

Ursul doarme

Ursulețul care urcă și coboară

La culcare, punem un ursuleț pe burtica copilului întins pe spate: când respiră adânc, ursulețul urcă; când expiră, coboară. Respirație lentă care liniștește.

Ursulețul e trist

Ursulețul «s-a lovit» sau «e trist»: ce facem? Îl mângâiem, îl întrebăm ce are, îi punem un plasture, îl îmbrățișăm. Exersăm grija și consolarea, pe o jucărie.

Valiza pentru vacanță

O valijoară și misiunea: ce luăm la mare? Hainele, ursulețul și — de ce nu — tigaia. Jocul de planificat și ales.

20 minîn casă

Valuri și zigzaguri

Trasăm pe rând tot felul de linii: valuri ca marea, zigzaguri ca fulgerul, bucle ca fumul, dealuri. Toate mișcările de care are nevoie mâna înainte de a scrie litere.

Valurile din sticlă

O sticlă cu apă colorată și ulei: înclinată ușor, lichidele se mișcă în valuri leneșe — hipnotic pentru bebeluși.

Valurile mării în sticlă

Turnăm apă albastră și ulei într-o sticlă, închidem bine și o înclinăm încet dintr-o parte în alta — înăuntru se leagănă valuri adevărate, ca o mare de buzunar.

Vaporașe din coajă de nucă

Văd cu ochii mei

«Văd ceva... roșu și rotund!» — descriem un obiect din jur fără să-l numim, iar copilul ghicește ce e.

10 min