Toate activitățile pentru copii 0–5 ani

Ce miroase așa?

Cu ochii închiși, copilul miroase alimente cunoscute — o felie de lămâie, o banană, pâine, scorțișoară — și ghicește ce sunt, doar după miros. Nasul recunoaște bucătăria.

10 minîn casă2–5 ani

Limbaj

Ce NU este un animal?

Joc de gândire întoarsă: numim lucruri și spunem dacă SUNT sau NU sunt dintr-o categorie. Pisica e animal? DA! Masa e animal? NU! Logica, exersată prin contrarii.

10 minoriunde2–5 ani

Limbaj

Ce s-a schimbat în cameră?

Copilul privește bine camera, apoi închide ochii — iar noi mutăm un lucru. «Ce s-a schimbat?» Cine are ochi de detectiv?

10 minîn casă2–5 ani

Limbaj

Ce s-a schimbat la mine?

Copilul mă privește bine, apoi închide ochii; eu schimb ceva — suflec o mânecă, scot un papuc — și el ghicește ce e altfel. Observație și memorie.

10 minoriunde3–5 ani

Cognitiv

Ce se dizolvă în apă?

Zahăr, sare, nisip, ulei, amestecate pe rând în pahare cu apă: ce dispare și ce rămâne? Primul experiment de chimie, cu ingrediente din bucătărie.

20 minîn casă2–5 ani

Cognitiv

Ce se lipește de magnet?

Cu un magnet în mână, pornim prin casă: ce se lipește și ce nu? O hartă a metalelor ascunse.

15 minîn casă3–5 ani

Natură & știință

Ce soarbe apa?

Picurăm apă pe un burete, o hârtie, o folie, o bucată de stofă: care «bea» apa și care o lasă pe-afară? Testăm și descoperim materialele care absorb.

20 minîn casă2–5 ani

Cognitiv

Ce sunet a fost?

În spatele lui, facem un sunet cu un obiect — mototolim hârtie, batem în pahar, scuturăm chei — iar copilul ghicește ce a făcut sunetul, doar cu urechea.

10 minîn casă2–5 ani

Cognitiv

Ce topește soarele?

O farfurie pe pervazul însorit cu un cub de gheață, o bucată de ciocolată, un cub de unt: ce se topește primul la soare? Cursa căldurii.

15 minoriunde2–5 ani

Cognitiv

Ce urmează în poveste?

La o poveste cunoscută ne oprim înainte de final și ghicim: ce crezi că se întâmplă acum?

15 minîn casă3–5 ani

Limbaj

Ce urmează în ziua noastră?

Cartonașe cu pozele momentelor zilei — trezit, mâncat, joacă, baie, somn — așezate în ordine: harta zilei, construită de el.

15 minîn casă2–5 ani

Limbaj

Ce văd, ce aud, ce simt

Ne oprim un moment, respirăm și «vânăm» cu simțurile: spunem un lucru pe care îl vedem, unul pe care îl auzim, unul pe care îl simțim. Un joc liniștitor de readus în prezent.

10 minoriunde2–5 ani

Limbaj

Ce vedem pe geam?

Stăm la geam și numim pe rând tot ce vedem afară: o mașină, un copac, un câine, un nor. Un joc de vocabular fără pic de pregătire, oricând, pentru orice vârstă.

10 minîn casă1–5 ani

Limbaj

Ce vehicul s-a auzit?

Imităm (sau ascultăm) sunete de vehicule — motorul mașinii, claxonul, sirena, trenul, avionul — și copilul ghicește ce vehicul e. Urechea recunoaște lumea în mișcare.

10 minoriunde1–3 ani

Limbaj

Ce vezi în poză?

O carte cu imagini mari și o întrebare simplă: arătăm, numim, povestim — primele cuvinte prind contur.

10 minîn casă6 luni–2 ani

Limbaj

Ce zboară, ce înoată, ce merge?

Punem trei coșulețe: unul pentru cele care zboară, unul pentru cele care înoată, unul pentru cele care merg pe jos. Unde punem fluturele? Dar peștișorul?

15 minîn casă2–5 ani

Limbaj

Ceapa verde care crește din nou

Punem rădăcina unei cepe verzi într-un pahar cu apă pe pervaz și o privim zi de zi: în câteva zile crește la loc, verde și înaltă. Ne reînnoiește singură salata.

10 minîn casă2–5 ani

Natură & știință

Ceasul cu părțile zilei

Un «ceas» rotund desenat, împărțit în dimineață (soare răsărind), zi (soare sus), seară (apus), noapte (lună): un indicator de mutat după momentul zilei.

15 minîn casă2–5 ani

Limbaj

Ceasul de jucărie

Un ceas de carton cu ace mișcătoare: «mutăm» timpul la masă, la baie, la somn și legăm orele de rutina zilei.

15 minîn casă3–5 ani

Cognitiv

Cei trei purceluși

Construim trei căsuțe — din «paie» (hârtie), «lemne» (bețișoare) și «cărămizi» (cuburi) — și un lup (noi) suflă: care cade, care rezistă? Poveste, construcție și o lecție.

20 minîn casă2–5 ani

Socio-emoțional

Cei trei urși: mare, mijlociu, mic

Ca în povestea cu cei trei urși, potrivim lucrurile pe mărimi: bolul mare al ursului-tată, cel mijlociu al mamei, cel mic al puiului. Cine cu ce se potrivește?

15 minîn casă1–5 ani

Limbaj

Cercul lucrurilor bune

Pe rând, fiecare spune un lucru frumos despre celălalt: «îmi place că mă faci să râd», «ești bun cu pisica». Vorbe calde, spuse în față.

10 minoriunde3–5 ani

Limbaj

Cercuri tot mai mari

Pornim un cerc mic și-l înconjurăm cu altul mai mare, și altul, ca undele pe apă — sau facem o spirală dintr-un singur traseu. Mâna învață rotunjimea și controlul.

15 minîn casă2–5 ani

Motricitate fină

Cereale pe sârmuliță

Înșirăm cereale inelate pe o sârmuliță moale (curățător de pipă): degetele lucrează, iar la final iese o brățară de gustat.

15 minîn casă2–3 ani

Motricitate fină