Toate activitățile pentru copii 0–5 ani

Căutăm râme după ploaie

După ploaie, ies râmele la suprafață: le căutăm cu blândețe, le privim cum se mișcă și le punem la loc, în pământ.

Cântarul din brațe

Punem câte un obiect în fiecare palmă, întindem brațele și «cântărim»: brațul cu obiectul mai greu coboară, ca o balanță. Simțim greutatea cu propriul corp.

10 minîn casă

Cântarul din umeraș

Un umeraș cu două pungi atârnate devine balanță: punem obiecte și vedem care parte coboară — adică e mai grea.

20 minîn casă

Cântăm cu muzica

Un instrument improvizat (maracas, tobă, clopoței) și o melodie pornită: acompaniem cântecul, oprim când se oprește, cântăm tare la refren. Primul «membru de orchestră».

15 minîn casă

Cântăm la pieptene

Un pieptene învelit în hârtie subțire devine un instrument bâzâitor — fredonezi și gâdilă buzele.

Cântăm mai sus, mai jos

Cântăm un sunet și-l urcăm ca un avion care decolează, apoi îl coborâm: descoperim înălțimea sunetului, cu vocea și mâna.

10 minîn casă

Cântărim la bucătărie

Un cântar de bucătărie și ingrediente de pus: «câte grame de făină?». Acul se mișcă, numerele cresc. Gătitul devine și lecție de cântărit și numere.

Cântece de leagăn pentru jucării

Toate jucăriile sunt obosite și trebuie adormite: ursul legănat, păpușa învelită, mașinuța „parcată” — cu voce tot mai șoptită.

Cântece tradiționale cu joc

„Podul de piatră”, „Melc, melc, codobelc”, „Batista”: cântecele copilăriei românești, cu gesturile și jocurile lor de demult, transmise mai departe.

15 minoriunde

Cântecul alfabetului

Cântăm alfabetul pe o melodie veselă și arătăm literele pe un afiș sau pe magneți: literele devin un cântec, iar cântecul le face prietene înainte de a le citi.

10 minîn casă

Cântecul de leagăn

Luăm o păpușă sau un ursuleț în brațe, îl legănăm încet și îi cântăm un cântec de leagăn până «adoarme». Un joc cald, liniștitor, bun mai ales înainte de propriul somn.

10 minîn casă1–5 ani

Cântecul zilei noastre

Inventăm un cântecel pe o melodie cunoscută, despre ce facem chiar acum: «așa ne spălăm pe mâini, pe mâini, pe mâini». Rutina devine veselă, cântată.

10 minoriunde

Cântecul zilelor săptămânii

Cântăm zilele săptămânii pe o melodie veselă — luni, marți, miercuri... — și le numărăm pe degete. Șapte zile care se învață cântând, nu memorând.

10 min

Cântecul-ecou

Eu cânt un rând, tu îl repeți exact — ca un ecou. Apoi tu conduci și eu fac ecoul. Ascultare atentă, voce și râs, într-un dialog cântat.

10 minoriunde

Cârligele cu cifre

Scriem cifre pe cartonașe și buline pe cârlige de rufe — apoi prindem fiecare cârlig pe cifra potrivită. Câte buline, atâta cifră!

Cât a plouat?

Lăsăm afară un borcan drept cu o riglă lipită și, după ploaie, citim câți centimetri de apă s-au strâns: ne facem propriul «pluviometru».

Cât am crescut?

Lipim o fâșie de hârtie pe perete și însemnăm înălțimea copilului cu data: peste câteva luni, măsurăm din nou și vedem cât a crescut. Timpul și creșterea, vizibile.

10 min

Cât de departe sari?

Tragem o linie de start, sărim cu picioarele lipite cât putem de departe și marcăm unde am aterizat. Data viitoare sărim... mai departe? Hai să măsurăm!

15 minoriunde

Cât durează un minut?

Închidem ochii și ridicăm mâna când credem că a trecut un minut. Cât de aproape am nimerit? Timpul, prins cu palma.

10 minîn casă2–5 ani

Cât durează?

Cu un cronometru ghicim și măsurăm: cât durează să ne îmbrăcăm, să strângem jucăriile, să sărim de 10 ori?

10 minîn casă3–5 ani

Cât e ceasul, lupule?

Unul e «lupul», cu spatele; ceilalți întreabă «cât e ceasul, lupule?». El spune o oră («ora 3!») și fac atâția pași spre el. Dar la «ora prânzului»... lupul fuge după ei!

15 minoriunde2–5 ani

Câtă ploaie a căzut?

Câte am în pumn?

Ascund câteva bobițe în pumn, le arăt o clipă și le închid la loc: «câte erau?». Ghicim fără să numărăm pe îndelete — ochiul învață cantitățile mici.

10 minoriunde

Câte bătăi ai auzit?

Închidem ochii și ascultăm: bat din palme de câteva ori, iar copilul ghicește câte bătăi au fost. Numărăm cu urechea, nu cu ochii!

10 minîn casă2–5 ani