Toate activitățile pentru copii 0–5 ani

Privim cerul noaptea

Într-o seară senină, ieșim (sau ne uităm pe geam) și privim luna și stelele: ce formă are luna azi? Câte stele vedem? Cerul de noapte, o minune gratuită.

10 minafară2–5 ani

Natură & știință

Privim luminile de Crăciun

O plimbare de seară de iarnă printre luminile colorate ale orașului: numărăm culorile, căutăm forme și ne bucurăm împreună.

20 minafară2–5 ani

Socio-emoțional

Privim luna și stelele

Pe o pătură, cu capul pe spate, căutăm luna și prima stea — primele întrebări mari despre cerul de sus.

15 minafară3–5 ani

Natură & știință

Punem rufele la uscat

Cârlige de rufe și șosete mici: prinsul pe sârmă joasă antrenează degetele și răbdarea.

15 minoriunde2–5 ani

Motricitate fină

Racheta care decolează

Numărăm invers — 3, 2, 1, decolare! — și sărim cât putem de sus, ca o rachetă care țâșnește spre stele.

10 minoriunde1–5 ani

Motricitate grosieră

Rățuștele și mingea

Copiii sunt rățuște care se feresc de o minge moale, rostogolită blând pe jos de un adult: cine e atins de minge se așază jos. O fugăreală cu minge, blândă și veselă.

15 minoriunde2–5 ani

Motricitate grosieră

Recunoaște cântecul fredonat

Fredonăm doar melodia, fără cuvinte, a unui cântec cunoscut, iar copilul ghicește care e — ureche și memorie muzicală.

10 minoriunde3–5 ani

Cognitiv

Repede sau încet?

Batem un ritm la o tobă sau din palme: când e iute, dansăm repede; când e rar, ne mișcăm domol — corpul urmează viteza muzicii.

10 minoriunde2–5 ani

Motricitate grosieră

Repetă ritmul meu

Bat un ritm scurt din palme — ta-ta, ta — și copilul îl repetă. Apoi el bate, iar eu repet. Un dialog numai din bătăi, ca un ecou.

10 minoriunde1–5 ani

Cognitiv

Repetă șirul

Spun „pisică, minge” — el repetă. Apoi „pisică, minge, soare” — repetă. Șirul crește până nu mai încape în minte: gimnastică pură de memorie.

10 minoriunde2–5 ani

Limbaj

Respirația balonului

Mâinile fac un balon mic la piept, inspirăm și balonul crește, expirăm și se face mic: respirația care liniștește, pe înțelesul mâinilor.

5 minoriunde2–5 ani

Socio-emoțional

Respirația florii și a lumânării

Mirosim floarea (inspir lung) și stingem lumânarea (expir lung): un truc simplu de calmare pentru valuri de emoții.

5 minoriunde3–5 ani

Socio-emoțional

Respirăm: mirosim floarea, stingem lumânarea

Ne prefacem că mirosim o floare (inspirăm adânc pe nas) și apoi stingem o lumânare (suflăm lung pe gură). Două gesturi simple care ne liniștesc respirația.

10 minoriunde2–5 ani

Senzorial

Ridichea uriașă

Jucăm povestea ridichii care nu voia să iasă: ne prindem unul de altul și tragem cu toții — bunicul, bunica, cățelul, șoricelul — până iese, cu chiote. Puterea echipei.

15 minoriunde2–5 ani

Motricitate grosieră

Rime caraghioase

„Pisica stă pe... bisica!” Rimele inventate, cu cât mai fără sens, cu atât mai bune — râsul e dovada că funcționează.

10 minoriunde2–5 ani

Limbaj

Rostogolim cercul

Un cerc (un capac mare sau un hula-hoop) împins și ținut să se rostogolească: alergare și coordonare, în curte.

15 minafară2–5 ani

Motricitate grosieră

Rostogolim mingea

Tu îi dai mingea, el ți-o dă înapoi — cel mai simplu joc din lume e și primul lui joc «în doi».

15 minoriunde6 luni–2 ani

Motricitate grosieră

Sacul de vânt

Un tub de hârtie cu panglici la capăt, agățat afară: când bate vântul, panglicile flutură și arată din ce parte vine. Primul instrument meteorologic, făcut de el.

20 minoriunde1–5 ani

Creativitate

Safari de gâze în iarbă

Furnici la lucru, melci după ploaie, buburuze cu noroc — safari-ul e deschis în orice petic de iarbă.

30 minafară2–5 ani

Limbaj

Salutul în multe feluri

Ne salutăm cu palma, cu pumnul, cu cotul, cu o plecăciune, cu un dans: câte feluri de «bună!» putem inventa? Bucuria conexiunii, în zeci de variante.

10 minoriunde1–5 ani

Motricitate grosieră

Salutul secret

Inventăm împreună un salut numai al nostru — bate palma, pumn, un ssst! — și-l facem de fiecare dată când ne vedem.

10 minoriunde3–5 ani

Socio-emoțional

Sari când îți auzi numele

Spunem un șir de cuvinte sau de nume, iar copilul sare (sau bate din palme) doar când își aude propriul nume. Ascultare atentă, cu o reacție rapidă.

10 minoriunde2–5 ani

Motricitate grosieră

Sari peste șarpe

Mișcăm o sfoară pe podea ca un șarpe care se unduiește, iar copilul sare peste ea fără să fie «mușcat». Cu cât se mișcă mai repede, cu atât mai palpitant!

15 minoriunde1–5 ani

Motricitate grosieră

Săculeții la țintă

Facem săculeți umpluți cu fasole (sau șosete cu orez) și-i aruncăm în cercuri sau găleți puse la distanțe diferite: cele mai depărtate aduc mai multe puncte. Ochire și aruncare.

15 minoriunde2–5 ani

Motricitate grosieră